我校针对境外学生教学有何特点？

      根据我校“一校两生”的特点，充分考虑到华侨、华人、港澳台学生和海外学生的特点，贯彻因材施教的原则，满足境外学生的学习需要，我校针对境外学生进行了教学改革：

    1、基础课分班教学：境外生和国内生在公共基础课实行分班教学。如高等数学、大学英语，由于境外生和国内生在高中阶段教学方式和内容不同等原因，我校对境外生和国内生实行了分班教学。

    2、实行学分制学籍管理。为增加境外学生选修课程的自由度，学校在本科各专业实行学分制学籍管理及弹性学制，即四年制本科学生一般可在3—6年，五年制本科学生一般可在4—7年的学习期间内修满教学计划规定的最低学分，取得毕业资格。

    经学校正式录取的本科学生，德、体合格，修读完教学计划中规定的全部课程，成绩合格并获满规定的学分者，准予毕业，颁发毕业证书。符合学位授予条件者，授予学士学位，学分绩点达到一定标准的，可申请免试攻读硕士学位或修读双学位。